Avec les publics

Les scolaires/universitaires/associations

Jos Pujol intervient auprès des scolaires depuis plus de 30 ans, de la maternelle au lycée , les classes adaptées et l’université.

La compagnie est inscrite sur le PassCulture et bénéficie chaque année des P.A.C.E de la ville de Montpellier

La chorégraphe accorde une place importante aux interventions artistiques dans les écoles afin de contribuer à démocratiser la culture. Elle privilégie les établissements qui accueillent les enfants de tous milieux sociaux Elle relie les projets scolaires aux événements et thème des spectacles de la compagnie ainsi que des expériences dans les musées et centres d’art.

Elle intervient chaque année depuis 2004 auprès des étudiants travailleurs sociaux à l’IRTS FAIRE ESS de Montpellier comme vacataire pédagogique et impulse une réflexion quand aux notions de handicap, de inclusif et d’altérité.

Le public mis à la marge

« La marge nourrit la norme et la transforme » Claude Chalaguier

La compagnie nourrit une réflexion sur les notions de handicap, de marginalité, d’inclusivité et d’altérité nourrit par la transmission de l’anthropologue Charles Gardou.

Partant du principe que la danse et plus largement la culture sont des héritages universels et qu’une société inclusive est une cité qui s’oppose aux exclusivités, elle en conclut que le handicap ou toutes formes d’empêchements s’accroissent ou diminuent selon le degré d’investissement d’une société à son égard. C’est pourquoi elle initie des outils adaptatifs aux différences humaines comme le Glossigne qui sont destinés non pas à une nécessité « d’intégration » des personnes dites « en dehors »